CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES

PROGRAMA

Cada aula do curso é dividida em aspectos teóricos e atividades práticas. 

Aulas Teóricas

Aspectos a serem trabalhados e desenvolvidos nas aulas teóricas:

1. Importância do aprendizado musical.



2. Características da faixa etária (físicas, psicológicas, habilidades, etc.).



3. Aspectos teóricos sobre a gênese do aprendizado infantil.
   Referência: Jean Piaget.



4. Objetivos gerais a alcançar com a musicalização nessa faixa etária:
   • sociabilização
   • desenvolvimento da coordenação motora
   • lateralidade
   • vocabulário
   • trabalho sobre o ritmo interno
   • memorização



5. Objetivos musicais a alcançar com a musicalização nessa faixa etária:
   • básico: trabalho sobre as 4 propriedades do som
   • pulsação
   • discriminação auditiva
   • direção sonora
   • afinação
   • melodias folclóricas (repertório)
   • histórias cantadas/ cantigas de roda



6. Histórico sobre as principais correntes da musicalização infantil tais como Dalcroze, Orff, Kodaly, Willems, Suzuki.



7. Planejamento de aulas de música para esta faixa etária

Aulas Práticas

Aspectos a serem trabalhados e desenvolvidos através das atividades práticas musicais:

1. Sensibilização musical;



2. Sociabilização;



3. Coordenação corporal e rítmica;



4. Dança utilizando canções folclóricas;



5. Ampliação do vocabulário através de histórias e canções;



6. Memória auditiva;



7. Discriminação auditiva



8. Canções folclóricas;



9. Apreciação musical dirigida;



10. Exercícios sobre as propriedades do som;



11. Afinação: a terça menor e o início do trabalho com a escala pentatônica;



12. Construção de material didático apropriado a faixa etária

SOBRE AS DOCENTES

Olga Molina 

Especialista no Método Kodaly pela Danube Bend Summer University de Esztergom (Hungria) e em Musicoterapia pelas Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU), Olga Molina mantém intensa atividade como professora de música para crianças.

Destacam-se também em sua formação cursos sobre o Método Willems com Jacques e Bèatrice Chapuis (Suíça), Orff Schulwerk com Verena Maschat e Marlita Brandner-Vailati (Áustria), Orquestra de Bebês com Walquíria Passos Claro (São Paulo), Musicalização para Bebês com Josette Feres, Método Kodaly com Agnes Kauer (Hungria) e Sérgio Figueiredo (São Paulo) e Formação Musical para Crianças com Martine Barret (França).

Estudou percepção musical no Conservatório Brooklin Paulista e harmonia, contraponto e estética com Ricardo Rizek.  É formada em Letras (português/ inglês) pela PUC de São Paulo e em piano pelo Conservatório Musical Paulistano.

É professora de musicalização infantil da Escola Graduada de São Paulo (Graded School) e diretora do Conservatório Musical Mozart onde atua como palestrante e coordenadora dos Cursos de Formação para Professores de Música, tanto em São Paulo quanto em outros estados brasileiros. Participou como colaboradora do livro "Música na Escola" (MEC, 2012). 

Cristiane Serpa 

Professora de música com mais 20 anos de experiência, Cristiane Serpa exerce intensa atividade em escolas infantis de ensino fundamental, ONGS como na AACD onde trabalhou por 2 anos com alunos portadores de deficiência múltipla e escolas de música.

Sua formação musical e pedagógica foi adquirida no Uni Fiam / FAAM (Licenciatura Plena em Música e Latu Sensu em Musicoterapia) e em cursos internacionais específicos sobre os métodos Orff, Kodaly, Dalcroze e Willems, os quais somam mais de 700 horas de especialização.

Como parte da equipe de professores do Conservatório Musical Mozart desde 1995, atua nas áreas de formação de alunos em teclado e piano, aulas de musicalização infantil para diversas faixas etárias, preparação de alunos para vestibulares de música e oficinas e cursos direcionados para a formação de professores. 


Maiores informações:
http://www.cmozart.com.br/CursoProfessores.php