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“Manejo comportamental de crianças com Transtornos do Espectro do Autismo em condição de inclusão escolar: Guia de orientação a professores”
escrita por Laís Pereira Khoury e colaboradores.
Esta obra traz orientações para professores sobre o manejo comportamental de crianças com Transtornos do Espectro do Autismo em condição de inclusão escolar.
Confira o Sumário:
Transtornos do Espectro do autismo
- Definição
- Problemas de comunicação, de interação social e de comportamento
- Dificuldades em habilidades cognitivas
- Dificuldades em habilidades de teoria da mente
Orientações a professores sobre a inclusão escolar e os Transtornos do Espectro do Autismo
- Como a Análise Aplicada do Comportamento pode ajudar o professor na avaliação e no manejo de problemas de comportamento nos TEA
- Tipos de comportamentos inadequados de maior prevalência em crianças e adolescentes com TEA
- Orientações a professores para manejo comportamental em sala de aula baseadas na Análise do Comportamento.
Manejo comportamental de crianças e adolescentes com Síndrome de Williams
Guia para professores, pais e cuidadores
Esta obra traz orientações para professores, pais e cuidadores sobre o manejo comportamental de crianças e adolescentes com Síndrome de Williams.
SUMÁRIO
1. Diagnóstico e principais características clínicas
2. Principais características do funcionamento cognitivo
3. Principais características das habilidades de linguagem e de comunicação
4. Principais caraterísticas comportamentais e padrões de socialização
5. Desenvolvimento de atividades de vida diária
6. A inclusão escolar de crianças com Síndrome de Williams
7. Orientações para o contexto de sala de aula em relação a princípios básicos de alfabetização de crianças com Síndrome de Williams
8. Orientações para manejo de problemas de déficit de atenção e hiperatividade
9. Orientações para o treinamento de habilidades sociais
10. Orientações para o manejo de dificuldades emocionais e problemas do comportamento
http://memnon.com.br/proesp/
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